Didactique des Langues Secondes et Étrangères Considérations Théoriques et Pratiques

About the Book

Illustré tout au long de témoignages vécus par l'auteur dans son enseignement, didactique des langues secondes ou étrangères, le livre présente un cadre théorique qui prend en compte diverses approches utilisées de nos jours dans l'enseignement des langues secondes et étrangères et plusieurs pratiques visant à enseignement plus éclairé et efficace.

Au plan théorique, le livre décrit cinq courants ou paradigmes en didactique des langues secondes et étrangères tout en mettant l'accent sur le courant radical, à le moins connu des courants.

Au plan pratique, les techniques et les marches à suivre proposées décrivent ce qui peut se faire avant l'enseignement, lors de l'enseignement et après l'enseignement.

About the Author

Pierre Demers est détenteur d'un Ph.D. de l'Université de Montréal.

Dupuis de nombreuses années, il œuvre dans le domaine de l'enseignement de franais et de l'anglais à titre d'administrateur, animateur, chercheur, conférencier, consultant, facilitateur et professeur. Il a travaillé dans plusieurs provinces canadiennes et à l'étranger, de l'école primaire à l'université. Il compte à son actif plusieurs publications, de nombreuses communications et l'animation de dizaines d'ateliers portant sur l'enseignement des langues.

Autochtone du Canada, Pierre Demers a, entre autres choses, enseigné le français, l'anglais, et l'alphabétisation à des Bush People, des adultes nés et ayant passé une bonne partie de leur vie dans la taïga québécoise.